色粉画从素描演变而来，是西洋主要色彩画种之一。画家直接在有颗粒的纸或布上调配色彩，利用色粉笔的覆盖及笔触的交叉变化产生丰富的色调。

　　应金飞以一次色粉人物写生的形式，向在场的小朋友们展示了色粉画的独特魅力。之后，他接连提了许多问题。在师生一问一答中，色粉画画笔的制作原料到色粉画的起源以及从色粉画在欧洲的兴盛到传自中国后的渐渐沉默及近年的再度兴起，一一呈现了出来。

　　“为什么说有限制的色彩呢？色粉画在创作的时候，往往会因为画笔颜料种类受到制约，色彩往往需要自己去调配出来……”有些深奥的理论，可应金飞却总是可以化繁为简、诙谐幽默又不失专业性地向孩子们娓娓道来。

　　到了实践的环节，孩子们运用老师传授的知识，握着画笔，仔细观察着眼前的临摹板，一笔一划认真描画着自己的临摹对象。在孩子们完成了色粉“小创作”后，应金飞对他们的作品进行了逐一分析与指导。“画的很棒，这里可以再亮一点……”应金飞讲解着，手上也不闲，拿着画笔演示。

　　在应老师对作品一一点评之后，小朋友们又坐回原位按照老师要求仔细修改。课程接近尾声，每个小朋友都完成了自己的第一幅水粉画作品。他们开心地举着画作，和应老师合影留念。

　　课程结束后，龙龙说：“这个画和平时的油画、水彩都不一样，可以用手指抹开这些粉，省去了画头发的时间。虽然画起来有些难，但是我很喜欢。”一旁的晗晗点头同意，说：“我也喜欢，很好玩。”

　　陪着孩子来学习的家长们也表示这次培训收获很大，寒寒的妈妈表示：“这次的课堂，我们自己也受益匪浅。其实对我来说，我最希望的是通过了解接触，寒寒能够喜欢上画画，从而可以通过绘画表达出自己对这个世界的感悟、认识。”

　　看着这些小朋友认真学习，一一完成了首个色粉画作品，应金飞很高兴，他说，“色粉画的学习，不仅需要扎实的素描功底和色彩的感受力，对绘画技巧的掌握也有很高的要求，这样的条件让很多人望而却步。但我觉得，对色粉画有兴趣的人应该勇于尝试，熟悉之后，色粉有着很好的艺术表现力。我希望，这次课堂是孩子们画画道路上的一种美好的启蒙。”